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2017年12月10日

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澳门新葡新京2018年教育质量报告

来源:澳门新葡新京 编辑:澳门新葡新京在线 发布时间:2019-01-29 10:13:32 浏览次数:6118

  1.学校情况 
    1.1 学校概述  
  2018年,在上级主管部门的正确领导下,学校领导班子团结带领全校教职工深入学习贯彻党的十九大和习大大总书记的重要讲话精神,以习大大新时代中国特色社会主义思想为指引,全面增强“四个意识”,牢固树立“四个自信”,团结奋斗,攻坚克难,依法治校,围绕学校年度工作计划,以稳定办学规模、加强示范特色学校建设为重心,改革创新,克服困难,艰苦奋斗,扎实推进学校稳步发展,现校园占地面积243亩,固定资产总值为7529.68万元,其中教学、实习仪器设备资产值为4816.82万元。  
  1.2 学生情况  
  2018年招收全日制中职招生1148人;2018年中职毕业人数为1158人,毕业率72.88%;现有全日制中职在校生2707人。学校开设有淡水养殖、海水生态养殖、畜牧兽医、汽车运用与维修、制冷和空调设备运用与维修、电子电器应用与维修、电子商务、计算机平面设计、会计电算化、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、物流服务与管理、家政服务与管理、农产品保鲜与加工、农业机械使用与维护、农村经济综合管理、海洋捕捞、安防系统安装与维护等18个专业。2018培训人数为3003人,联办全日制高职在校生33人,联办成人函授专、本科75人。  
  1.3 教师队伍  
  2018年,学校教职工172人,其中在职教职工有129人,退休43人。在职教职工中专任教师98人,“双师型”教师41人,占专业课教师比例为41%;专任教师中有研究生学历或硕士学位16人,占16.3%;大学本科85人,占86.7%;大学专科5人占5.1%;专任教师中高级职称38人,占38.8%;中级职称41人,占41.8%;初级职称8人,占8.2%;无职称11人,占11.2%;有全国农业职业教学名师7人。  
  1.4设施设备
  教学仪器设备资产值2889万元,生均1.07万元,比上年增加697.02万元,增长24%,校内实训实习工位约3000余个,生均实训实习工位数超过1.1,纸质图书有8万余册,生均纸质图书30册,均比上年有一定增长。
  
2.学生发展
  2.1 学生素质  
  1)思想政治方面  
  采取多种形式加强思想政治教育,提高学生思想觉悟。利用每周一升国旗仪式,依托广播、宣传栏、横幅标语、学习园地等校园学问宣传阵地,开展“五?四”等各种节假日和纪念日、社会主义核心价值观、十九大精神解读、宪法日宣传、扫黑除恶等海报张贴,开展以爱国主义教育、迎接国庆、喜迎自治区六十大庆等内容的学习园地评比活动等,充分发挥校园宣传重要作用,加大宣传和教育力度。
  
2)学问课合格率  
  按照《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》(教职成[2009]3号)要求,开齐开足语文、数学、英语、体育、计算机应用基础等学问基础课程。学问基础课是中职生学好专业课的基础,是全面提高学生素质的基础,也是培养学生职业能力的有力工具。学校学问基础课的教学在“以服务为宗旨, 以就业为导向,以能力为本位”的现代职业教育理念下,以就业为导向,以“适用、实用、够用”为原则,通过与专业课的紧密结合,达到学问基础与专业技能的衔接,从而对专业常识起到深化和引导作用。通过鼓励教师遵循大纲的要求,参加师资培训和教研活动,促进教师转变教育教学观念,积极总结教学改革的经验,开发学生学习潜能,明确宽厚的学问基础是培养扎实专业技能的条件,同时学校也加强学问基础学科的教学改革,建立相应的教学评价机制,不断强化评价功能、完善评价方法,提高学问基础学科的教学质量,增强学好学问课的信心。17-18学年17级学问基础课合格率达90%以上。  

3)专业技能合格率  
  学校根据人才培养目标,以职业人文素质教育为核心,着重培养学生的职业精神、职业道德和综合素质,教师准确理解和把握实践教学中的能力目标,力求专业技能教学“职业化”,通过“完成职业岗位任务”培养学生解决工作中实际问题的能力,突出学生解决实际问题能力的培养。把相关的、必要的理论常识融合在技能训练项目中去。  

4)体质测评合格率  

学校认真贯彻《关于切实加强学校体育工作促进学生健康成长的实施意见(桂教规范〔20156号)》文件精神,明确加强和改进学校体育工作的任务及保障措施。一是落实体质健康标准,建立和完善达标、测试、建档和上报工作制度。17-18学年学生体质测评合格率达到99.98 %、优秀率0.56%。学校体育教师严格按上级规定规范测试程序,确保数据的真实性和准确性,并在规定时间向国家体质健康网上报数据;二是开齐上好体育课程。落实文件中职每周3学时体育课,每天下午的第七节均为课外活动课,并将体育课外活动课纳入教师正常工作量。严格实行体育课程教学大纲,明确体育教学目标,完成体育教学任务,确保学生安全。严格按课程标准开展教学,保证运动负荷,让每个学生都得到充分锻炼;三是认真实施推进阳光体育活动。学校把学生阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口,鼓励学生走向操场,走向大自然,走到阳光下;每天的下午第7节从4:10开始,确保学生每天锻炼一小时。并制定阳光体育活动方案,组织开展篮球、羽毛球、气排球等集体项目比赛,开展形式多样、丰富多彩的阳光体育活动。四是开展业余体育训练,培养优秀体育苗子,提升体育竞赛水平。学校每学年举行一次田径项目为主的全校性运动会,加强学生体育社团建设,组织各种体育项目兴趣小组,定期不定期举办各类项目比赛等,使校园群众性体育活动蔚然成风,201717-2018学年学生体质合格率99.98%  

5)毕业率  

2018年秋季毕业生1158人,毕业率72.88%。  

2.2 在校体验  

1)理论学习满意度  

报读中职学校的学生多为常识基础薄弱,对于学习、个人兴趣和动力皆不足,部分学生到校主要是冲着专业的实践学习的。2018年,学校相关部门于11月上旬采用抽样调查方式进行满意度调查,调查对象为2017级、2018级在校学生,涵盖五个专业科,学生对理论学习非常满意、满意两项指标总和基本达到90%以上。   

2)专业学习满意度  

经过自治区示范校和自治区示范专业的建设,澳门新葡新京各专业的课程设置都进行了调整,项目教学或任务驱动的教材,提升了学生学习的满意度。2018年,学校相关部门于11月上旬采用抽样调查方式进行满意度调查,调查对象为2017级、2018级在校学生,涵盖五个专业科,学生对专业学习非常满意、满意两项指标总和基本达到90%以上。   

3)实习实训满意度  

澳门新葡新京一直将实践教学作为学校中等职业教育的重要组成部分,一直致力于完善实训室的建设,包括新设专业配套实训室(基地)建设、软硬件更新、专业引导教师双师素质提升等,逐步改善学生实习实训的条件,提高学生对于实践动手教学的重视度和接受度。2018年,学校相关部门于11月上旬采用抽样调查方式进行满意度调查,调查对象为2017级、2018级在校学生,涵盖五个专业科,学生对实习实训非常满意、满意两项指标总和基本达到90%以上。  

4)校园学问与社团活动满意度  

2018年,澳门新葡新京继续围绕“上善若水 厚德强技”的校训,营造与企业学问接轨的环境学问,建成校外企业学问育人基地;在原有学生社团基础上着力发展学生专业社团,校园和谐稳定,促进了师生综合素质提高和全面发展。  

针对“校园学问与社团活动满意度”,2018年学校相关部门于11月上旬采用抽样调查方式进行满意度调查,调查对象为14个学生社团成员,学生对“校园学问与社团满意度”的非常满意、满意两项指标总和基本达到90%以上。   

5)生活满意度  

学校教学生活设施完善先进,拥有教学大楼、实验大楼、学生公寓楼、标准饭堂、田径运动场、风雨球馆、功能完善的校园网、教室配置全套多媒体教学设备、图书电子阅览室。宿舍配备架床、行李架、储备柜、饮水机、冷热生活用水、电扇、空调等。2018年暑假还对578栋及板房的宿舍装修及空调安装,改善学生住宿条件,确保学校的安全稳定。201811月上旬学校相关部门对学生生活满意度进行调研,采用抽样问卷调查方式,发放问卷200份,收回200份,回收率达100%。有效问卷198 份,有效率为99 %。参与问卷调查的同学为2017级、2018级在校生,对校园生活较为满意的学生人数比例达到了调查样本的89.5%,说明学生校园生活满意度的总体状况良好,大多数在校学生对校园生活都持有肯定态度和积极情绪。在后勤服务方面,学校应继续提高后勤服务人员的素质,为同学们提供良好的后勤服务保障。  

6)校园安全满意度  

安全管理是学校工作的重中之中,旨在为教职工、学生提供一个安全的工作、学习场所。学校严格按照自治区人民政府、自治区教育厅关于“平安校园”相关工作要求和标准进行学校安全工作管理。全校实行半封闭管理,学生进出校门凭班主任签发的请假条及校牌,学校保安全天定时巡查校园,学校安装有公共场所视频监控系统、保卫科实施校园视频监控,定期检查维修校园消防设施,严格实行校园一系列安全管理制度,已连续多年未发生重大安全事件。201811月上旬学校相关部门对学生校园安全满意度进行调研,采用抽样问卷调查方式,发放问卷100份,收回100份,回收率达100%。有效问卷100份,有效率为100%。参与问卷调查的同学为2017级、2018级在校生,对校园安全较为满意的学生人数比例达到了调查样本的78%。总体来说,大多数在校学生都对校园安全感到比较满意。  

7)毕业生对学校满意度  

澳门新葡新京通过对201540名毕业生进行问卷调查,从对学校的整体评价、学校的日常管理、学习专业技能情况、就业及升学服务、就业岗位及工资等方面进行调查评价,毕业生对问题回复的满意度为72%,达到预想效果。  

2.3 资助情况  

一年来,澳门新葡新京主要资助方面有国家免学费、国家助学金、自治区人民政府奖学金以及由学校年度部门预算资助贫困生资金(2万元)资助家庭经济困难学生。澳门新葡新京2017年春季学期共享受免学费的同学有2836人,享受免学费资金达311.96万元;获得国家助学金1091人,资金达109.10万元。2017年秋季学期享受免学费3040人,获得334.40万的补助,964人获得了国家的95.86万助学金,全年有2055人次获得了204.96万元国家资助。2017年度共有72名学生荣获自治区人民政府中等职业教育奖学金,金额14.4万元,每名学生2000元。2017年度由学校年度部门预算资助贫困生资金(2万元)共资助20名家庭经济困难学生,每名学生1000元。  

2.4 就业质量  

学校建立了学生就业服务体系,由招生就业办、教务科、专业科共同做好学生就业的培训、引导及服务工作。通过校企招聘会搭建毕业和实习招聘平台,促进供需对方沟通合作。2018年有毕业生人,一次就业率为97.5%,专业对口率为87.8%,学生初次就业平均起薪2500元。  

2.5 职业发展  

学校坚持立德树人的办学理念,素质与技能并重,在校期间除抓好学生的日常养成及技能学习外,重视创业就业教育,加强培训和引导,帮助学生进行职业生涯规划,为学生职业发展打下良好的基础。同时学校成立了15个社团,满足了学生的兴趣爱好,让更多的学生有了展现自我的平台,发展学生个性,促进学生健康成长。根据对10个用人单位的2002018届毕业生的抽样调查,企业对澳门新葡新京毕业生表示满意的188人,不满意的12人,满意度达到94%;毕业生对就业表示满意的180人,不满意的20人,就业满意度90%  

3.质量保障措施  

3.1 专业动态调整  

学校根据地方经济社会发展对人才的需求,坚持专业设置与产业需求对接,及时调整专业结构,积极推进专业建设。学校共设置18个专业,形成了水产养殖、畜牧兽医、机电信息技术、烹饪加工、工商会计类特色专业群,其中水产养殖、畜牧兽医专业为自治区级示范专业;畜牧兽医、汽车运用与维修、农业机械使用与维护、中餐烹饪专业为广西职业教育示范特色专业及实训基地。学校针对各专业在办学条件、市场需求等方面进行跟踪评估,对市场需求不旺盛的专业暂停招生,并选择其中基础条件好、特色鲜明、就业质量高、在校企融合等方面优势突出的专业点进行重点建设。经调整今年仅有13个专业招生,做到集中优势教学资源办好特色鲜明的专业。  

3.2教育教学改革。包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。  

1)学校公共基础课情况  

强化学问基础教育。按照《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》(教职成[2009]3号)要求,开齐开足语文、数学、英语、体育、计算机应用基础、法律等公共基础课程,基础课程教师按照教学大纲结合各专业特点进行教学改革;加强职业教育课程改革,落实和完善公共基础课程与专业技能课程相融合的课程体系,注重综合职业能力和可持续发展能力培养。学校加强基础学问课教学质量监控,及时分析反馈到相关部门,防止基础学问课教学弱化。加强基础教育,在提高学生学问素质的同时,提高学生适应未来的能力。  

2)专业设置情况  

2018年里,学校着力做好校内各类专业建设,力求优化原有仍适应社会需求的“老”专业,这些专业是学校最优势、最能体现学校特色的 “拳头”专业,是学校的“无形资产”,如:水产、畜牧专业通过适当的调整,为区域经济建设服务,保证了这些专业的人才培养满足现在及未来劳动力市场的需求。同时学校以适应社会人才市场的要求为依据,充分利用学校的教育资源,满足社会需求,发挥学校的优势。  

3)师资队伍情况  
  学校师资队伍建设主要以结构调整为主,重点做好新设专业的师资配备与培养,形成专业、职称、年龄结构合理,业务素质高,教科研能力强,师德高尚的“双师”结构队伍。2018年全校共有专业带头人8名、骨干教师9名,全国农业教育教学名师5人;教师专业化成长成效显著,形成5支结构合理、专兼结合的“双师”教学团队,“双师型”教师41人。  

2018,澳门新葡新京教职工公开发表论文40篇,参编教材5部;获组织烹饪专业学生参加2018年全国科技活动周南宁区市属职业院校学生的职业技能大赛,余正权老师和陆双有老师引导的甘小华、陈石凤、文国卫三名同学获得2018年南宁市赛的中式面点项目一等奖,陈荣同学获得二等奖,陆双有老师参加2018全国创意大赛获得金奖;同时澳门新葡新京获得广西科技厅2018年第六批自治区本级财政科技计划项目立项1项,获得广西职业教育教学改革研究立项2项;获广西教育科学“十三五”规划2019年度课题申立项2项。  

4)课程建设情况 
  全面优化课程结构,精选教学内容。按照职业教育的培养目标和职业教育规律、专业特点进行组合,形成独特的体系。加强专业技能的培训和专业常识的传授,全面提高职业素质。通过任务、项目教学,将传统的常识性考核与评价调整为综合职业能力的培养和全面素质的提升。5个专业科所有13个专业所有的课程都根据最新的教材编写的课程标准和人才培养方案,使教学目标更加明确,让学生能掌握厚实的学问基础常识,又使学生的专业能力特性得到了发展,综合职业能力和素质得到普遍提高。  

5)人才培养模式改革情况  
  学校积极推进 “产教对接,学做一体”人才培养模式构建,区示范校2个重点建设专业构建了水产、畜牧的“产教对接、一体双模”、 “校企合作,学岗融合”等人才培养模式。  

6)信息化教学情况  
  信息化建设是中等职业技术学校为提高教学质量,实现中职教育教学信息化建设的必然选择。示范校建设期间,学校建成数字化校园,信息化教学能力大幅改善;建成专业教学资源库10个,完成27门精品课程建设,50门课程的电子教案、多媒体课件、试题库的建设;教师运用信息化教学手段的课程比例达到86%以上,创新了课件制作能力,促进了教学能力。  

7)实训基地情况  
  加强中等职业学校实训基地建设,不断改善实习实训基地条件。积极推进校内生产性实训基地建设,满足实习实训教学的需要。加强校企合作,打造仿真职业环境的校内实训基地。建成四个区重点建设专业实训基地,校企合作典型岗位工作条件及要求进行设备布局,均具备了理实一体化教学条件。  

各专业不仅拥有校内实训基地,同时也积极合作与企业共建校外实训基地。校外实训基地不仅仅承担学生实习实训,还对教师进行挂职锻炼和定岗培训。  

8)教学资源建设情况  
  数字化校园的建设推进了学校教学资源建设。每个专业都在积极进行教学资源建设,联合企业共建教学资源库,采购虚拟现实实训平台。机电专业科与企业合作联合开发《汽车底盘构造与维修》 、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《电工电子技术与技能》、《农业机械基础》 、《农业机械使用与维护》、《汽车电控发动机构造与维修》等七门课程的教学资源库建设,采购了景格汽车发动机拆装虚拟实训室、汽车虚拟实训中心等教学虚拟现实实训App。机电专业科还与顺德职业技术学院合作在知微库建设《冷库工程设计》等制冷专业资源库。  

畜牧专业科与企业合作联合开发《猪病防治》、《禽病防治》、《兽医临床诊疗技术》、《猪生产》、《禽生产》等6门核心课程的教学资源库(包括课程标准、授课计划、电子教案、电子课件、微课、试题库、专业素材库、行业企业标准、职业考证等),并采购了兽医临床诊疗技术虚拟仿真教学App。  

9)教材选用情况  
  德育课、学问基础课等必修课教材统一采用教育部及自治区教育厅指定教材,学校鼓励教师积极参与专业教材建设,积极开发实训课程与实际操作引导教材,形成了对接职业标准的特色教学内容。  

①基础课程教材

序号

教材名称

出版社

1

中等职业学校学生安全教育读本

中国人民大学

2

语文(基础模块)(学生用书)(修订版)

外研社

3

数学(基础模块)(修订本)

外研社

4

英语(基础模块)学生用书(修订版)

外研社

5

职业道德与法律

中山大学

6

哲学与人生

建材工业出版社

7

经济政治与社会

建材工业出版社

8

职业生涯规划

吉林大学出版社

9

中职体育与职业教程

北京体育大学

10

公共艺术

江苏大学出版社

11

计算机应用基础W10+2018+WPS

同济大学出版社

②部分校本教材

序号

课程名称

编辑

出版情况

1

汽车底盘构造与维修

苏仁斌

上海交大

2

汽车底盘构造与维修---引导书

苏仁斌

上海交大

3

农业机械基础

黄祖江

上海交大

4

农业机械使用与维修

陈世富

上海交大

5

汽车电气设备构造与维修

米强

上海交大

6

汽车电气设备构造与维修引导书

米强

上海交大

7

汽车发动机构造与维修

关意寅

上海交大

8

汽车发动机构造与维修引导书

关意寅

上海交大

10)国际合作情况  

2018年,学校层面未开展任何形式国际合作。  

3.3 教师培养培训。  

学校以双师教师培养为重点,采取多渠道多形式,加强教师教学、科研、实践及管理等能力培养,全年共选派出60名教师教师参加国培、区培、到广西师范大学培训学习,鼓励教师到企业顶岗实践、参与行业培训、为企业提供技术服务,教师队伍结构更加合理,师资力量明显提升。2018年教师参加各级各类学习、交流、培训总人次达500人次。  

3.4 规范管理情况  

3.4.1教学管理。  

1.加强教学常规管理,教学工作规范有序。一是实行日报制度,加强学生日志反馈监控,定期统计,对存在问题及时反馈并妥善处理;二是加强教学的统筹安排,严格规范调课、停课手续和程序,杜绝随意调课、停课现象;三是加强教学督查、减少怠工现象,杜绝较大的教学事故;四是抓好教学计划、教案的检查,根据专业科、任课教师、用人单位以及学生的需求,定期调整教学计划,及时更新教学内容。2018年,对所有的专业教学计划进行了重新修订,并编印成册;五是聘请校外专业教师、企业专家,充实澳门新葡新京专业教师队伍。  

2.加强专业建设,积极推进教学内容和教学手段改革。一是根据学校需要组织申报新专业;二是积极编写适合澳门新葡新京特色的校本教材,打造了二十门校级精品课程;三是完成了各主干专业的教学标准修订并编印成册;四是重视实训室设施建设,所有的课堂都使用了多媒体教学,各专业主干课程的实训教学逐步实现理实一体化;五是完成了畜牧兽医示范特色专业与实训基地建设的验收工作;澳门新葡新京水生动物科普示范教育基地通过评审,被授予“全国水产科普教育基地”称号;六是进一步规范教师的课堂教学行为、提高教师的课堂教学设计水平和驾驭课堂教学的能力,组织开展青年教师课堂教学技能比赛活动;七是着力推进微课程建设,在全校范围内开展了教师微课制作大赛,增强广大教师的课程设计能力。  

3.加强内部质量保证体系诊断与改进工作。一是全员培训、全校参与、全方位开展工作。通过“引进来”和“走出去”的方法,先后邀请专家进校内开展培训,组织教师外出学习,全面提高诊改工作水平;二是重视顶层设计,完善细化实施方案。  

4.抓好督导工作。一是组织督学组对任课教师的授课开展听课、评课活动;二是进行优质课评比活动;三是加强督学队伍建设,不定期召开督学组成员工作会议,集中研讨教学工作中存在的问题。  

5.切实提升师生的技能水平。一是重视教师培训及技能水平提升,派教师参加国培、区培等各级培训;二是组织开展了青年教师课堂教学技能竞赛,让教师的教学水平在竞赛中提高;三是组织开展了全校性学生专业技能大赛,以赛促技;四是开展“一对一”老带新传帮带活动,促使年青老师业务全面提升。  

3.4.2学生管理。  

1.加强思想教育。一是抓好新生入学教育工作。通过开展做合格青年讲座、主题教育活动、军训、学习《学生管理手册》、感恩教育、爱国主义教育、爱岗敬业教育、诚信教育、消防逃生演练等切实提高学生综合素质;二是加强学生会干部、各社团培训工作,组织青年学生干部深入学习贯彻党的十九大精神,增强青年干部的工作能力和服务意识,更好地为广大学生服务;三是加强共青团队伍建设,吸引积极分子加入团组织,2018年共发展150名团员青年。  

2.制定完善管理办法和管理制度。一是通过制定《杜绝校园欺凌管理办法》、《防治艾滋病管理办法》、《抵制毒品侵害青少年管理办法》、《星级宿舍评比办法》等管理办法;完善修订《学生管理手册》、《课堂考勤管理制度》、《晚休管理制度》、《学生会管理制度》、《学生社团制度汇编》等来加强学生管理工作;二是通过完善班主任津贴发放方案,提高班主任工作积极性。以量化考核督促工作,不断完善班主任的评价体系,充分发挥班主任津贴发放办法的激励作用,调动班主任工作积极性。  

3.抓好学生服务队伍建设。一是抓好班主任队伍建设。坚持学生日常管理常抓不懈,通过各种专题讲座,强调全体班主任要注重德育教育工作,严格要求自己,做一名优秀教师;二是抓好宿舍管理员队伍建设,突出宿管员的专项管理;三是抓好学生会队伍两岗两队建设。建立卫生监督岗、纪律监督岗、校园巡逻队、国旗队,加强学生自管能力。  

4.做好常规值日值周工作。一是安全教育、安全检查常抓不懈。做好宿舍安全检查、违禁物品收缴等工作,组织班主任定期检查,确保校园安全和谐;二是学籍工作正常有序进行,对全校学生的学籍录取、转学、退学等异动情况及时处理;三是坚持以主题活动为抓手,推动学生管理工作迈上新台阶。开展了“强化学生管理,整顿校风校纪”专项活动、开展创建“文明班级、文明宿舍” 专项活动;四是每周一举行升国旗仪式,并利用周会对学生每周存在的问题进行针对性的教育;五是每周日召开班主任会议,要求班主任及时召开班会传达精神;六是在每日上午、下午对迟到、滞留宿舍学生转化教育,学生迟到明显减少;七是每月召开一个主题班会,2018年度共召开“感恩教育”“爱国主义教育”等9个主题班会;八是坚持教育为主,处罚为辅,坚持处罚先教育原则,做好后进生教育工作。建立班委会、班主任、家长、专业科领导、学生科领导、主管校领导、校长等七级转化教育。通过教育引导,巩固和提升学生专业思想、职业意识,降低流失率;九是实行考勤、奖惩、卫生评比等各项制度,激发学生努力学习、遵守纪律、规范行为、养成良好的卫生意识;十是坚持面向学生,把学生的呼声作为第一服务信号,把学生的利益作为第一工作要务,把学生迫切需要解决的问题作为服务重点,着力改善学生膳食,优化学生学习和生活环境等工作。  

5.抓好惠生惠民工作。一是做好扶贫扶持工作。安排困难学生参加勤工俭学工作,对精准扶贫困难家庭学生进行家访慰问,并开展扶智下乡活动;二是做好学生膳食工作。定期召开学生膳食会议,搭建学生与经营方交流平台,积极收集学生对膳食工作的意见和建议,尽可能满足学生要求。组织师生到兄弟学校学习交流,学习兄弟学校食堂先进管理,改进食堂工作;三是做好学生奖励资助工作,通过充分发挥奖学金评优、评先的激励作用,在学生中形成学优争先的良好风气。  

6.开展丰富多彩的校园文体活动。一是通过校运会、校际篮球赛、校际足球赛、校际气排球赛等文体活动,丰富学生的课余生活,增强班级的凝聚力和友谊;二是通过开展“喜迎广西六十大庆”学生合唱比赛、防治艾滋病讲座、志愿服务宣传、组织艺术团参加琅西社区2019年元旦文艺晚会、开展2019年元旦文艺晚会等活动,全面展现了澳门新葡新京学子文明风采;三是发挥学生社团作用。组织社团开展了青年志愿者协会服务“两会一节”志愿活动、“心连心”艺术团演出活动、广西福利院敬老爱老慰问活动、服务广西畜牧业发展交流年会、跳棋和象棋比赛、羽毛球比赛和乒乓球比赛、书画比赛、假面舞会、校园美食节活动、礼仪风采大赛、团队素质拓展、篮球赛、足球赛、气排球赛等丰富多彩的活动,并取得了很好的成绩。通过系列活动的开展,为广大青年提供丰富多彩的第二课堂活动,提高学生综合素质。  

3.4.3财务管理。  

1.依法依规完成了2018年收支计划,三公经费进一步压缩。  

2.加强内部控制,防范财务风险。建立了“预算编制、预算实行、内控监督”三位一体的财务管理体系,对学校经济活动实施有效的财务控制和监督。一是开展事业单位内部控制基础性评价,推进澳门新葡新京内部控制体系建设和完善。澳门新葡新京内部控制基础性评价在财政厅评价系统自评结果为“优”;二是加强资产的购置、使用、处置管理,以确保澳门新葡新京国有资产数据真实准确;三是将项目绩效考核贯穿于预算编制、预算实行、预算监督全过程,提高财政资金使用的有效性;四是通过教育示范项目、国家助学金项目专题审计和法人经济责任审计,无违纪违规问题发生。  

3.统筹安排2019年预算。做好2019-2021年规划,狠抓重点项目资金保障。确保各项工作正常运行。  

3.4.4后勤管理  

加强物业后勤管理,包括加强水电及公物管理,确保水电供应和用电安全;加强校园卫生和绿化保洁工作,确保校园环境整洁卫生;加强膳食监督管理,确保校园食品安全;认真做好医疗卫生保健工作,保障师生身体健康;加强物资采购管理,规范采购行为;加强学校资产管理,确保资产保值增值,为学校的办学提供经费保障。  

3.4.5安全管理。  

1.落实责任,加强监管。坚持“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全稳定责任。与各个科室签订《社会治安综合治理工作责任状》。定期开展安全隐患大排查大整治活动以及安全生产月活动,确保校园安全稳定。  

2.加强社会矛盾排查化解力度,推进平安校园建设活动。一是加强安全教育,达成警民共建。聘请辖区民警为法制副校长和法制辅导员,每月进教室与学生面对面通过案例分析开展法制宣讲,出版了4期法制宣传板报,并定期召开以安全为主题的班会;二是组织消防官兵和军训教官针对师生开展消防安全培训、应急疏散及火盆实操演练;三是定期开展学生违禁器具清缴行动,加大对学生严重违纪案件查处力度,全年处理学生严重违纪案件17起;四是加大“技防”建设,新增18个探头和2套来访登记App。  

3.4.6科研管理。  

1.2018年澳门新葡新京教工发表论文40篇,参编教材5部;  

2.2018年澳门新葡新京获得广西科技厅2018年第六批自治区本级财政科技计划项目立项1项,该项目获得上级资助经费40万;  

3.广西职业教育教学改革研究项目获得立项2项;  

4.广西教育科学“十三五”规划2019年度课题获得立项2项。  

3.4.7管理队伍建设。  

1.加强思想教育,全面增强“四个意识”。  

一是学校领导班子和组工干部积极参加上级党组织举办的学习贯彻党的十九大精神培训班,深刻领会十九大精神丰富内涵,全面增强“四个意识”;二是组织开展理论学习中心组学习,进一步深入学习贯彻党的十九大精神,并以支部为单位,组织党员学习贯彻党的十九大精神、习大大总书记系列重要讲话精神和党章活动,领导干部带头导读和中心发言;三是组织党员通过自学和网络学习十九大精神和党的规章制度;四是举办教职工理论学习培训班,邀请自治区党校陶建平教授专题讲授了“学习贯彻党的十九大精神,牢固树立四个意识”,全面增强对十九大精神的认识和理解,做到内化于心、外化于行。  

2.加强师资队伍建设。一是招聘了5名非实名编制教职工,接收安置1名复转军人;二是开展庆祝教师节活动,表彰优秀教师、优秀教育工编辑。三是组织“双师型”教师申报工作,2018年新增11名教师申报“双师型教师”;四是开展2018年度职称评审工作,13名教职工申报职称,其中1名获正高级讲师职称、1名获高级讲师职称、1名获高级工程师职称、1名获讲师职称、3名获实验师职称;五是组织教师参加专业技术人员继续教育学习和普法学习;六是开展师德师风的学习活动,让教师在理论素养、专业能力和专业精神、严守纪律规矩等各方面,坚持更高标准、更严要求。  

3.4.8用信息化推动学校管理的规范化、标准化。  

加强信息化应用,推进数字化校园建设,一是大力推进办公自动化,大大提高了工作效率,节约了资源,推动无纸化办公形成常态;二是加强对全校教师信息技术培训与辅导,提高教师信息化应用水平。  

3.5 德育工作情况  

1)学校德育工作情况  

学校始终贯彻“德技兼修、严管厚爱”的育人理念,建立建全了学校、家庭、社会相结合的德育工作机制,利用升旗集会、主题班会、专题讲座等多种形式开展了爱国主义、集体主义、遵纪守法、行为规范、文明礼貌、感恩励志、心理健康、安全防范等系列教育活动。截至201811月,澳门新葡新京共组织开展校级德育活动10次:3月“三月学雷锋”——整洁青秀环境清洁活动;4月安全教育主题班会;5月“弘扬五四精神”主题班会;“青春建新功”歌手比赛;6月“参与、激情、快乐——再铸团队辉煌”学生素质拓展活动;9月服务“两会一节”志愿活动;10月“抵制校园欺凌,构建和谐校园”主题活动月;11月“喜迎六十大庆”合唱比赛。通过一系列德育教育活动的开展,学生的道德水平和学习、积级向上的自觉性有了显著提升。  

2)德育课实施情况  

中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容。学校严格按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成[2008]6号)、《教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知》(教职成[2008]7号)以及自治区教育厅下发的相关文件精神,德育课程设置分别为:第一学年设置《职业生涯规划》《经济政治与社会》课程,第二学年设置《职业道德与法律》、《哲学与人生》、课程,教材均使用中等职业教育课程教改国家规划新教材配套教学用书,并保证每门课程每个学期均有32个学时的教学时间,保证开足开齐德育课程。  

德育选修课程包括:心理健康、时事政策教育、预防爱滋病、毒品预防教育、环境教育、安全教育等。德育教育不仅局限于课堂,同时将德育教育融入校园学问当中,使得德育课落实效果比较显著。例如:每学年对新生进行开展新生安全与法制教育讲座,增强学生了解法律,拒绝犯罪的思想意识;组织学生开展学雷锋活动,让学生养成乐于助人的良好习惯。  

3)校园学问建设  

以学问育人为支点,进一步完善校园学问建设组织机构及运行机制,以水产畜牧专业特色的校园学问建设为载体,整合校企共建国家级水产科普教育基地、企业学问长廊等资源,探索创新校园学问建设的长效机制。使全校师生文明素质、职业素养得到显著提升。  

4)文明风采活动开展情况  

学校由团委负责组织开展文明风采相关活动。要求学生全员参与,努力提高学生参与活动的积极性。为让“文明风采”竞赛活动开展得有声有色,学校通过校园广播站、宣传海报、班主任组织主题班会进行动员等多种形式对竞赛活动进行广泛宣传动员,,最终评选出36件作品上报参赛,喜获第十四届文明风采区赛,一等奖1个,二等奖2个,三等奖4个。  

5)社团活动  

澳门新葡新京学生社团统一由学校团委管理。澳门新葡新京现有1个学生会,学生社团14个,分别为:青年志愿者协会、广播站、计算机协会、艺术团、体育协会、书画协会、礼仪队、心理协会、钓鱼协会、棋牌协会、舞狮协会。宠物协会、爱车协会和烹饪协会。发挥学生社团作用,每年各学生社团承办校内各种比赛及活动:棋牌协会承办跳棋和象棋比赛;体育协会承办羽毛球比赛和乒乓球比赛;书画协会承办书画比赛;钓鱼协会承办钓王比赛;舞狮协会在校运会开幕式上表演;心理健康协会举办假面舞会;烹饪协会承办校园美食节;礼仪队承办学生圣诞联谊晚会;艺术团在元旦文艺晚会上表演开场节目等。为加强学生会、学生社团队伍的建设,培养学生之间的沟通协调能力,增强学生团队意识,举办了“参与、激情、快乐”学生会、各学生社团“团队素质拓展”活动等。通过系列活动的开展,为广大青年提供丰富多彩第二课堂活动,提高学生的综合素质。  

6)团组织学生会建设及活动  

学校紧抓团组织建设与对班级团支部的引导工作,通过建立健全工作例会、主题团日活动,积极开展党团常识教育,增强了团组织的凝聚力,坚持“三会两课一制”制度,在本年度共开展了四次主题团日活动、四次主题板报评比活动。重视对学生干部的培养,增强学生干部的意识观念,理论水平和管理能力,让学生主动发展,使学生养成自觉遵守纪律,严于律己等最基本的文明习惯和道德行为。发挥学生组织的“自我服务、自我管理、自我教育”作用。开办团干、学生干部培训班,培训骨干,提高学生干部素质。教育学生干部树立团队意识和服务意识,培养责任感,讲究工作方法,提高学生干部的素质和工作能力组织开展了丰富多彩的教育活动,使团委学生会干部成为校园学问建设中的一支生力军,完善学生干部监督评判体系及考核制度,以增强其责任心,促使其真正起到先锋模范作用。  

3.6 党建情况  

2018年,在原自治区海洋和渔业厅党组正确领导下,学校党总支带领全校党员干部深入学习贯彻党的十九大精神和习大大总书记系列重要讲话精神,以习大大新时代中国特色社会主义思想为指引,充分发挥党组织政治核心、党员先锋模范作用,改革创新,艰苦奋斗,扎实推进学校稳步发展。  

1、加强党员教育管理力度。进一步落实党建工作责任制,突出第一责任人的责任。明确党总支书记、党支部书记为第一责任人,各总支委员有明确分工,分别负责党的思想建设、组织建设、作风建设。  

2、健全党建工作制度。严格党的组织生活,坚持党总支委员会制度、民主集中制度、“三会一课”制度、民主评议党员制度、组织发展工作制度等;为保证党建工作有计划、有步骤地开展,年初,结合澳门新葡新京实际,制订实施切实可行的党建工作方案,保证工作顺利完成;认真做好党员民主评议工作和党政领导班子民主生活会,认真对照检查,开展批评和自我批评,及时纠正和解决存在问题,研究制订整改措施。  

3.加强党风廉政建设,年内学校无违反中央“八项规定”精神行为、无违法违纪行为发生。  

4.加强意识形态工作。与各支部书记签订了《落实意识形态工作责任书》,切实担负起意识形态工作主体责任;坚定理想信念,把握政治方向;加强师德建设,传递正能量;把好舆论导向,做好正面宣传;加强和改进了校园网络的建设和管理,加强对师生员工普遍关注的热点问题的引导,及时准确把握舆情动态,牢牢掌握意识形态工作的主动权。  

5、扎实开展“两学一做”活动,落实“三会一课”及经常性党员教育活动,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,在学习中做到内化于心、外化于行,加强理论武装,全面提高党员理论素养,不断把习大大新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习引向深入,开创澳门新葡新京工作新局面。  

6、抓党建促脱贫攻坚工作。选派优秀青年教师党员杨宝卫同志到三江县八江镇高迈村任 “村第一书记”;捐赠塘水村4万元、高迈村1万元用于基础设施建设,捐赠高迈村村委价值5000元的电脑和办公设备一批,组织学校121位职工还为该村今年8月份遭遇火灾的5户贫困户重建家园自愿捐款6207元,走访慰问贫困户144人(户),向贫困户发放了一批价值5551元的慰问品,组织学校党员赴三江县归座小学开展“扶智下乡”活动,给49名留守儿童发放了文具套装。  

7、加强基层组织建设,不断增强凝聚力、战斗力。做好党员民主评议工作,有63名正式党员参加了民主评议,其中22名党员民主评议结果为优秀,41名党员民主评议结果为合格;规范党费工作,2018年党费收缴合计11365.7元;做好评先促优工作,表彰了2位优秀党务工编辑,8位优秀共产党员,2018年澳门新葡新京新发展党员1名,两名预备党员按期转正。  

4.校企合作  

4.1 校企合作开展情况和效果.  

校企合作是学校对接区域经济产业、培育办学特色、提高教育教学质量、实现校企双赢的必由之路。学校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和自治区教育厅有关文件精神,坚持以就业为导向,积极探索校企合作共同培养人才的途径和方法,选择了一批生产技术先进、管理严格规范、育人环境好的的实习基地或企业,如广东温氏集团、湛江国联有限责任企业、扬翔集团、大惠集团、厦门日日建安汽车连锁有限企业等55家著名企业签订校企合作,工学结合协议,合作企业参与教学专业数15.其中与大惠集团、正和兴集团达成深度合作,两家企业都在澳门新葡新京设立企业奖学金。学校立足校企资源共享,促进校园学问与企业学问紧密结合,学生在企业工学结合、顶岗实习期间,由企业和学校共同管理,企业为学生提供实习岗位,由企业技术人员具体引导学生的学习与技能训练,学校教师则担负起学生的具体管理工作,并为企业提供一定的技术引导与服务。校企合作不仅解决了学生的技能训练、顶岗实习等问题,同时这些合作龙头企业成为毕业生就业的主要市场。  

4.2 学生实习情况  

学校严格按照国家教育部等五部门出台的《职业学校学生实习管理规定》的通知要求,做好顶岗实习学生管理工作。学校制定《学生顶岗实习工作实施方案》,成立学生顶岗实习领导工作小组,明确分工和负责,学生进入实习企业,学校、企业、学生共同签订《学生顶岗实习三方协议》,明确三方权利义务,学校统一为参加实习学生购买顶岗实习险与意外伤害险,2018年安置学生参加顶岗学习637人,今年企业提供岗位数约3000多个,学生与岗位的供需比达15以上。总体情况良好,初次上岗实习率达97.5%,专业对口率为88%,没有发生生产责任事故。  

4.3集团化办学  

学校积极参与广西农业职业教育集团的联合办学,集团主要由涉农中职、高职院校、科研院所以及涉农企业共80余家单位组建而成,初步形成了以中、高职院校为基础,政府主导、行业引导、企业参与的职业教育办学联合体。通过参与集团化办学,逐步实现优势互补、校企融合、资源共享,为学校专业发展和综合实力的提高增加正能量,为广西区域经济发展提供人才资源。  

5.社会贡献  

5.1 技术技能人才培养。  

学校弘扬上善若水,厚德强技的校训精神,坚持面向市场,服务地方经济发展,培养了大批品德过硬、吃苦耐劳、技能熟练的的中等职业技术人才。首先,学校通过加强学生管理队伍建设,开展多形式的主题教育活动,引导学生为实现伟大的中国梦而发奋读书,学生思想品德素质得到了提高;其次,通过多渠道投资建成水产养殖、畜牧兽医、汽车运用与维修、中西餐烹饪等7大实训基地,保证了学生在校二年学习专业技能的有充足场所;第三,学校与广东温氏集团等50余个著名企业签订校企合作,工学结合协议,保证第三年顶岗实习的学生能学到现代化生产管理技术专业技能;第四,坚持理论与实践教学并重,大力推进双证书制度,学生专业实践能力有了进一步提高。20181158名毕业生都在广西及邻省龙头企业就业,毕业生到用人单位后比较稳定,用人单位满意度高达 98%,毕业生的双证率91%  

5.2 社会服务  

5.2.1 培训服务  

1.抓好函授工作。澳门新葡新京为上海水产大学、南京农业大学广西函授站,2018函授及成人中专面授工作已全部完成。  

2.社会培训。2018年共完成了8期共483人次的库区移民培训和3006人次的社会培训任务。  

5.2.2技术服务(其他服务)  

1.技术服务。澳门新葡新京多次派专业教师下三江、玉林等地进行技术扶贫和引导,2018年共完成了8期共483人次的库区移民培训和3000人次的技术培训。  

2.社会服务。一是澳门新葡新京青年志愿者协会服务参与“两会一节”志愿活动100人次;二是“心连心”艺术团演出活动120人次;广西福利院敬老爱老慰问活动40人次;三是服务广西畜牧业发展交流年会80人次。  

5.3 对口支援  

澳门新葡新京高度重视扶贫攻坚工作,尤其是在党的十八大、十九大精神指引和鼓舞下,在自治区扶贫开发领导小组和自治区海洋和渔业厅的正确领导下,澳门新葡新京的扶贫工作更是得到了进一步加强,取得了更加显著成效。  

1、加强组织领导,扶贫工作责任落实到位  

成立学校扶贫工作领导小组,小组下设领导小组办公室,领导小组按照上级的部署,负责学校扶贫工作的领导统筹协调工作,办公室负责日常工作。  

2、扎实开展各项扶贫工作,取得显著成效  

1)主动入户走访结对帮扶困难户。一年来,澳门新葡新京干部和职工,开展了三次入户走访结对帮扶贫困户活动,共有76位党员干部和职工参与,入户走访144(户)次,入户走访结对帮扶贫困户达100%全覆盖(澳门新葡新京结对帮扶为91户),发放价值5551元慰问品一批。  

2)大力支撑结对帮扶贫困村基础设施建设。2018年支撑八江镇塘水村、高迈村基础设施建设经费分别为4万元和1万元。  

3)澳门新葡新京积极响应党中央关于广泛动员社会力量共同参与全国“扶贫日”活动,全校121名教职工参加了捐款,共捐款6207元。此款项已捐给三江县八江镇高迈村今年8月份遭遇火灾的5户贫困户重建家园。  

4102426日,受桂林市恭城县水产畜牧局邀请,参与该县贫困户产业扶贫培训工作,澳门新葡新京派出2位水产养殖专业教师,参加了2个水产养殖实用技术培训班,共培训学员84人次。  

5)积极参与自治区库区移民工作管理局的库区移民培训项目工作。据统计2018年,共举办培训班8期,培训学员483人,其中涉及贫困户 45人。  

6)今年,澳门新葡新京按上级的部署,杨宝卫同志任三江侗族自治县八江镇高迈村第一书记,支撑了三江县的扶贫工作,作出了一定的贡献。  

6.举办者履责  

6.1 经费  

学校为财政全额拨款的事业单位,学校经费主要部门预算、教育质量提升项目追加、非税收入及其他收入四部分组成。2018年总投入为5824.68万元,其中基本办学经费3770.53万元,生均拨款为1.1236万元。经费管理制度完善齐备,经费使用规范安全高效,确保了学校各项事业的正常发展。  

6.2 政策措施  

6.2.1 落实办学自主权  

根据《教育法》、《中等职业教育法》、自治区教育厅相关文件精神,坚持依法治校,依法行使中等职业学校办学自主权,具体如下:  

1)按照《澳门新葡新京章程》自主管理管理,实行校长负责制;  

2)根据学校实际情况,组织实施教育教学活动;  

3)根据学校办学宗旨,开展中等职业学历教育和职业培训活动,招收学生或者其他受教育者;  

4)学校对全日制学生进行学籍管理,制订助学金、奖学金、行为准则、处罚等制度,根据学生在校总体表现评定实施奖励或处分;  

5)学校根据实际工作需要聘任教师及其他职工,根据法定程序制订聘用制度、规范岗位职责、明确工作考核标准,根据教师工作总体表现实施奖励或者处分;  

6)学校依法管理、使用本单位的设施和经费;  

7)学校在上级主管单位、自治区教育厅引导下自主进行学校各项工作管理,拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;  

8)法律、法规规定的其他权利。  

6.2.2 落实教师编制  

澳门新葡新京高度重视教师编制使用,把学校教师编制使用当作推动学校教育均衡发展、全面提高教育教学质量、努力办满意教育来抓。同时,严格按照相关规定合法使用学校教师编制。根据自治区编办文件桂编办〔201154号文件,澳门新葡新京总编制数140,其中核定实名编制数103,非实名编制数30,后勤控制数72018年,学校实名在编人员90人,在职在编人员岗位设置中有83人在教师岗位上,  因澳门新葡新京现有实名制教师人数较少,不能满足教学的需要,专业教师较紧缺,学校通过非实名制聘用作为补充。2018年,实际聘用的非实名制教师为30名, 综上,现学校教师编制使用总体良好,确保学校教育教学的均衡发展,无任何违规使用教师编制情况。  

6.2.3出台提升学校办学水平的政策和制度情况  

澳门新葡新京修订印制了《澳门新葡新京制度汇编》、《澳门新葡新京内部控制制度》、《澳门新葡新京专业标准方案汇编》、《澳门新葡新京人才培养方案汇编》等,涵盖学校教学管理及教研、师资队伍建设及教科研、实习实训、校企合作、招生就业、学生管理及德育、财务、行政等8大管理工作,基本完成学校制度体系构建,内容全面,实用性强,体现了学校管理的规范化、精细化,是引导学校各部门教职员工实际工作的纲领性准则。  

7.学校办学特色 

案例一:引企入校,共建校内汽车驾驶员培训学校。  

1、实施背景  

1)形势的需要。近几年, 随着我国全面建设小康社会的快速发展, 随着新能源汽车的不断上市,私家车逐年增长, 人们迫切需要掌握汽车驾驶技术。汽车驾驶技术是一项基本技能,驾驶员培训则是使广大群众掌握此项技能的重要桥梁。近几年,机动车驾驶考证制度不断改革, 由原来的工作人员测试该为全程电脑监控考试, 测试科目由原来的三个增加到现在的四个, 难度大幅增加。智能驾驶培训学校是社会迫切需求的学校。  

2)周围居民生活的需要。通过调研发现,澳门新葡新京周边的琅西社区,总面积7平方公里,有居民4300户,人口12000人。辖区单位共22个,但是没有开设有驾驶员培训学校,琅西社区周围居民迫切需要一个汽车驾驶培训学校,方便学习。  

3)汽修专业学生的需要。汽车驾驶训练是中等职业学校汽修专业学生必须掌握的一门必修课。汽车驾驶培训学校,不但解决社会人员驾驶培训,还可以解决汽修专业学生驾驶培训的技能实训课,实现教育和社会效益双丰收。  

2、主要做法  

1做好调研工作。通过对学校职工生活区、琅西社区居委会调研得知,在澳门新葡新京周边的琅西社区,总面积7平方公里,有居民4300户,人口12000人。辖区单位共22个,但是没有开设任何的驾驶员培训学校。  

2引企入校,共建校内汽修车驾驶培训学校。学校通过招投标方式,与南宁市强峰驾驶培训有限企业建立校内汽修车驾驶培训学校,学校出场地设施,企业每年向学校提供30余万的经费用于办学,实现校企共建。  

3互聘、共享教师资源。学校聘请了5名企业技术人员为客座教师,担任汽修专业教学任务或实训室实训引导教师,学校有汽车驾驶教练证的汽修专业教师也担任了教练,共享教师资源。澳门新葡新京汽修专业的学生学习汽车驾驶技术时,由驾校按社会学员一样管理,专职教练员负责带教。  

4合作企业在完成学校学生汽车驾驶培训实训后,积极向社会招生。据统计,每年为社会培养具有驾驶证的人员约400名左右。  

3、主要亮点  

1有效整合了校企双方优势资源。建立了专家引领、人员互聘、设备共享、信息共享、协同创新的紧密型合作关系。企业提供了15台教练车、1台中型客车、3套模拟驾驶训练教学仪。实训环境和实训设备得到大大改善。  

2学校报读汽修专业学生人数稳定增加。平均每年都在250-300人。  

3教学质量明显提升。校企合作企业参与到汽修实训教学,创新了工学结合新模式,共同培养汽修专业所需人才,区内外许多汽修企业提前到校预定汽修专业学生到相关汽修企业实习,为学生提供了高质量的就业岗位,彰显了校企共育人才的成效。学生实习满意率97%,顶岗实习企业满意度超过95%,培养的技能型人才更加符合社会需要。近几年,澳门新葡新京汽修专业学生代表队参加了全区技能比赛或南宁市技能比赛,喜获二等奖6项,三等奖10项。依托汽修专业实行“校企合作,学岗融合”人才培养模式取得显著成效。  

4、主要经验  

1 中职学校需要健康发展,必须与企业合作,开展校企合作,适应市场经济的发展, 才能为社会输送更多高技能人才。  

2校企合作,需要学校、企业共同做参与学生教学管理工作。学校与企业只有严格遵守校企合作合同条款,才能使学校、师生、企业三方获得良好的效果。  

5、体会与思考  

1 中等职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。中等职业学校需要健康地发展,应本着“服务发展、促进就业”的方针,广泛联系和团结有志于职业教育的企业,加强交流协作,必须建立“产、学、研”相结合的长效机制,坚持产教融合、校企合作、协同创新,才能更好地服务社会。  

2与驾驶培训学校合作,虽然能够为社会服务,产生经济效益,对招生也有很大的促进使用,但是与企业共建校内汽车驾驶培训学校,未能解决学生的就业问题。如何进一步开展校企合作,解决学生就业问题,值得大家更深层次的探讨。。  

案例二、提升水产实训基地科普功能  打造全国水产科普教育示范教育基地  

1、实施背景  

澳门新葡新京水产专业实训基地,占地10240万平方米,包括教学实训鱼场面积86200平方米,展示馆建筑面积760平方米,苗种繁育场建筑面积440平方米,循环水养殖系统占地约480平方米。学校和财政先后投入600余元用于实训基地建设,增加了一批仪器和设备约400件,满足水产养殖专业各门专业课的校内实训需求,给学生提供了动手实践的场所,同时为养殖生产、科研、开展水生动物科普教育等充实了基础。20185月被澳门新葡新京在线学会评为“全国水产科普教育示范基地”。  

2、主要做法  

1)开展科普宣传。利用全国科普宣传日、职业教育科技活动周,大家开展了有关水产科普常识宣传教育活动,期间免费对外开放了水族馆、鱼类标本室、海洋生物展示馆、循环水养殖系统等参观场所,并制作了图文并茂的精美水产科普常识宣传展板,吸引了校内学生、周边的家属及小朋友、居民等前来观看。通过开展科普宣传不仅展示了许多有趣的观赏鱼品种、宣传了保护野生水生动物的重要性、普及了水产品营养与健康常识,也向公众倡导健康、和谐的生活理念,受到了欢迎。  

2)每年开展职业技能培训及鉴定1400余人次。  

3)开展技术示范与推广。承担了广西科学研究与技术开发计划项目《中国鲎人工放流、跟踪调查与效果评价体系的研究》、广西水产畜牧业科技研发与推广项目《台湾金泥鳅的引进与繁育示范》等,开展生态养殖技术示范,台湾泥鳅人工技术繁殖,全面推广养殖技术,共接待参观学习农民近千人次,起到了很好的示范效果。  

4)成立了水产技术服务咨询中心,为养殖企业、养殖户提供水产养殖技术社会咨询服务。  

3、主要亮点:  

1)科普基地为学校水产专业学生和培训学员提供实验、实训、实践的平台。  

2)通过承接各种类型的培训、会议、科技项目等接待来自各地的人员学习考察参观,学习了解渔业生态环境及水生生物保护重要性,现代渔业智能生产管理等。并设有水产技术服务咨询中心为养殖户解决水产技术问题。  

3)资源共享,开放科普基地,为社会普及水产科普常识服务。让社区群众和小学生们走进科普基地,通过参观鱼类标本室、海洋生物标本馆、水族厅等,了解渔业发展史,对鱼类品种和食品安全认知,引导青少年探索鱼类奥妙,领悟现代水产科技魅力,激发青少年对科普常识的学习兴趣。  

8、主要问题与改进措施  

1)存在问题  

第一,实质性校企合作推进因难,一头(学校)热一头(企业)冷的现象仍很普遍工,工学结合运行的长效机制还需不断完善。第二,课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进。第三,师资队伍的数量、结构不尽合理,教师的业务素质还需不断提高。  

2)对策建议  

首先,加强与企业的交流与合作,提高企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。其次,深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。第三,完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,引进高素质专业教师,完善企业兼职教师的聘用管理机制。

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